提高教育质量,毋庸置疑就要提高教学的有效性,打造高效课堂。而实际教学中,如果忽视学生的实际,一味以达标训练为目标,往往欲速则不达。教育对一个人的影响是缓慢而细微的,知识技能的形成需要一个生长的过程,它需要的是深耕细作。把课堂教学慢下来,让学生去操作,去体会,去思考,去领悟,去应用,方能结出累累硕果。
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