新时代思政课导学平衡课堂的辩证法——以“做更好的自己”教学为例

作者：崔媛媛

来源：中学政治教学参考, 2022, (18): 43-45.

• 新时代
• 思政课
• 导学平衡课堂

新时代思政课教学模式需要创新,而导学平衡这一课堂模式,顺应了“双减”背景下的思政课教学趋势。导学平衡课堂是指在教学中满足四种平衡关系的课堂。这四种平衡关系分别是指教学内容的设计与学生学习水平的平衡;导与学时间分配的相对平衡;教与研的平衡;教师、学生、家长关系的平衡。导学平衡课堂主要包括自主预学、教师导学、师生法学、教师评学四个环节。在导学平衡课堂实践中,教师、学生甚至家长的感受都是舒适的,尤其是在“双减”政策实施之后,导学平衡课堂的特有价值更加凸显。