由于小学生具有年龄小、自制力差、接受能力弱等特点,教师在教学过程中应以兴趣为引导,让学生将更多的注意力放到课堂的教学内容上。此方法不仅能构建多姿多彩的课堂活动,也能调动学生的积极主动性,更有助于提高教师的课堂质量和教育水平。
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