典例拓展式思维探索——以矩形下滑中最值问题为例

作者：张红彬

来源：中学生数学, 2022, (10): 11-14.

<正>我们在日常的学习中,会遇到各种类型的有趣题目．在经过一系列的思维探索之后能把问题解决,同学们一定会感到畅快淋漓,这也正是数学的魅力所在．若我们继续进行典例拓展式的思维探索,更会有意想不到的收获．