小学生合作学习的现状及对策

作者：刘燕

来源：广西教育, 2020, (41): 17-33.

• 合作学习
• 现状
• 合作技巧
• 指导策略
• 学习评价

本文基于小学生合作学习的现状,提出相关的教学建议:教师需要接受合作学习理论的系统学习,要科学分组、强化小组建设,要建立科学的合作学习评价方式等,从而提高学生合作学习的有效性。