悦读绘本,快乐成长——新课程背景下开展绘本阅读教学活动的思与行

作者：王园园

来源：小学生作文辅导(上旬), 2018, (07): 11-12.

• 绘本阅读
• 教学活动
• 社会性

在"十三五"课题《绘本阅读教学活动促进幼儿亲社会行为发展的行动研究》中,对于社会性绘本教学活动设计,我们进行了研究,以《大大行,我也行》绘本的教学设计在实际操作以及教研过程中遇到的问题为案例,阐述了在绘本选择、目标设定、实施方法方面的具体策略。选择适合年龄的作品,制定可实施性目标,运用猜读的方法提炼特有的价值。通过趣读、阅读、猜读,提炼绘本价值,促进幼儿社会性的发展。