小学语文教材中包含许多小古文，小古文中蕴含着中华上下五千年的历史，展现众多华夏儿女的灵魂与情操。加强学生小古文教育，不仅能够拓宽学生语文知识范围，还能提高其文化素养，促进学生语文知识体系的形成。但结合小古文呈现形式来看，其多以古诗词为主，学生在以往成长中接触小古文的机会较少，容易在课上出现理解问题。为此，本文针对小学语文小古文教学展开研究，分析如何在满足学生学习需要的基础上，推进小古文教育，望本文研究能够为小古文教学活动的实施提供助力。
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