基于工作室的高职IT类创新人才培养模式研究

作者：柴艳宾

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(16): 132-134.

• IT类专业
• 工作室教学
• 创新人才培养
• 构建策略

近年来,高职院校IT类专业就业面临着极大的困难和挑战,根本原因在于学生动手能力和创新能力的缺乏。随着中国特色社会主义进入新时代,"大众创业、万众创新"已经成为国家战略,社会与行业对以就业为导向的高职教育人才培养提出了新的要求。基于工作室的创新人才培养模式有利于促进高职学生的全面发展,是符合学生个性特点和专业特长的人才培养模式。文章对当前高职院校的创新人才培养现状做了具体的分析,总结了工作室教学模式下创新人才培养的内涵,并结合该院IT类专业设置及人才培养的特点,研究和提出了高职IT类专业工作室的构建策略。

• 单位
  浙江育英职业技术学院