3ds MAX课程教学模式评估系统设计

作者：郭涌

来源：现代电子技术, 2018, 41(10): 90-96.

DOI：10.16652/j.issn.1004-373x.2018.10.023

• 3ds MAX课程
• 教学模式评估
• 系统维护
• 硬件结构
• B/S
• C/S
• 三维动作模型

针对传统3ds MAX课程教学模式评估系统一直存在评估效果差、干扰因素多的问题,提出并设计基于B/S与C/S模式相结合的3ds MAX课程教学模式评估系统。在分析3ds MAX课程教学情况的基础上,给出整体硬件结构及软件实现流程图,采取B/S与C/S模式相结合的结构方式,对教学模式评估系统进行数据的处理、系统的维护、教学模式评估过程的控制、评估数据结果的分析与统计,实现对3ds MAX课程教学模式评估系统的改进设计。实验结果表明,采用改进评估系统进行3ds MAX课程教学模式评估,相比传统评估系统,其评估结果准确度较高,且运行效率有较大变化,具有一定的优势。

• 单位
  南京理工大学; 广州工程技术职业学院