AJ Can-do标准下的日语口语能力培养实践研究

作者：李军

来源：吉林省教育学院学报, 2021, 37(03): 67-71.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.03.016

• 学术日语标准
• 日语口语能力
• 课堂主题辩论

本文以中国赴日本国留学生预备学校在"学术日语"教育标准下的教学方法改革为研究对象,通过考察这一教学标准在口语实践课程中的运用,分析教学设计,观察教学效果,论证了适应该校实际情况的教学模式,进而总结出了在短期强化日语教学中提高学生口语表达能力的新途径,以期为该校今后的教学改革提供借鉴。

• 单位
  东北师范大学