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摘要
本文主要论述教育心理学知识与钢琴教学相结合的实用性与重要性,尤其利用兴趣这一心理学知识点,既能指导教师在教学中做到有的放矢,同时也符合现代社会学科发展相互交叉、渗透的趋势。鉴于学生不同的兴趣取向有效激发学习热情;科学地选用符合学生兴趣的教材因材施教;把握兴趣节奏和教育者的兴趣,从专业角度,结合师生兴趣特点考虑处理教学过程中的问题。运用适当的心理学知识可使钢琴教学更符合人对音乐的认知和情感过程;把握兴趣点,培养学生对钢琴音乐浓厚、持久的热爱,从而愈发接近钢琴教学的初衷,使学生能弹亦能赏,提高整体音乐修养。
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