随着我国教育改革的不断深入推进,国家和社会都对教师的教育教学工作提出了更高的期待和要求,教师在音乐教学过程中也要注意对学生人文素养的培育以及其他各方面综合能力的培养,增强学生对音乐理论知识的理解和掌握的同时促进学生各种综合素养的提高和发展。本文通过分析人文素养视野下进行高中音乐教学的意义,对教师如何在人文素养视野下进行高中音乐教学提出了几点建议,希望能给广大音乐教师带来一些启发。
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