挖掘熟悉生活,激发想象思维

作者：张培军

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 216.

• 初中语文
• 抒写真情
• 激发思维

为扭转我校学生作文长期普遍存在的无内容、无材料、抄袭成风的现象,在初一年级的学生中进行了以"挖掘熟悉生活,激发想象思维"为方向的教学尝试。现在此作一小结,以求教大家。