校本研修:20年实践回顾及未来展望

作者：汪桂琼

来源：教育科学论坛, 2019, (14): 3-6.

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校本研修是促进中小学教师专业发展的有力途径,也是推动学校可持续发展的重要动力。近20年来,我省校本研修呈显"三维三阶""一体两翼""多元创新"的特点。新时期我省校本研修将着力于完善制度、搭建平台、研制标准、深化创新试点,全面推进中小学教师专业发展。