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摘要
易班作为一个实名制的学生网络互动平台已在部分高校推广数年,与之有关的调查研究已经陆续启动了。本文数据来源于福建省教育厅办公室组织开展的《2016年大学生思想政治状况调研》,并结合高校易班建设的实践经验,总结高校易班平台在建设过程中存在内容吸引力不够,发展定位不明确;系统设置繁琐,用户体验舒适感较差;过分依赖行政力量,引导方式单一化;使用频率低,用户参与热情有待提高四方面的问题。同时以提高用户黏度为核心,提出校本性特色性建设、品牌平台协同推广、针对用户需求特点、完善网络平台建设四条切实可行的对策。
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