通过对用人企业的实际调研,半数以上毕业生的英语听说能力达不到企业的要求。商务英语类教学亟需通过混合式教学模式,整合线上线下资源,充分挖掘学生自主学习的潜能,真正提升学生商务英语的语言应用能力。本文主要基于翻转课堂的混合式教学模式对《商务英语精读》课程的教学路径进行初步分析,以期不断满足学生的个性化学习需求,更好地达成教学目标,夯实学生基本功。
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