摘要

“双减”背景下,构建“教学+学习+评价”为一体的智慧课堂,已成为中小学促进课堂教学提质增效的重要途径之一。北海市实验学校多措并举,开展智慧课堂教学评一体化校本实践研究,以核心概念为统领,聚焦管理制度的制订、教师角色的重塑、教学与作业的转变和课程资源的开发等,推动课程改革落地。