浅议新课程理念下小学低年级语文朗读教学

作者：狄慧

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 32.

• 小学语文
• 低年级教学
• 朗读教学
• 方法策略

随着新课程的改革,小学低年级语文朗读变为最基本的朗读教学方式,同时也是较为常用的教学方法,是小学低年级语文教学中的重点。小学低年级语文朗读教学主要可以培养学生说好普通话,是有感情朗读语文中较为重要的模式,可以规范学生口语,增强学生对语文的理解,在一定程度上提升学生语言理解能力,推动学生思维发展。教师需让学生充分感受到学习语文的乐趣,指引学生热爱读书、会读书,促进学生积极主动学习。主要浅议新课程理念下小学低年级语文朗读教学。