浅谈五年制高职数学教学

作者：李玲

来源：科技资讯, 2006, (29): 157.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2006.29.145

• 五年制高职
• 数学
• 教学

加强对五年制高职的教育教学研究,加快五年高职教育教学的改革的步伐,是摆在我们面前的一项紧迫而又无法回避的重要任务。我们要勇于探索,敢于实践,全面推动素质教育。

• 单位
  江苏食品职业技术学院