初中心理健康教育活动课模式的探索

作者：李元福

来源：中小学心理健康教育, 2019, (02): 28-30.

• 课程模式
• 初中心理健康教育
• 实践探索

本文以山东省烟台十四中初一、初二学生为研究对象,研究探索以"活动"和"体验"为核心的心理健康活动课模式,经过三年多的实践摸索,认真按照各阶段部署进行,初步探索出心理健康教育活动课模式,经过实践验证,在提升学生心理素质和塑造学生健全人格方面效果突出。