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摘要
大学生“数字孪生”现象的出现，是数字技术发展到一定阶段的产物。“数字孪生”现象下的大学生呈现出存在形态硅基化、人际关系数据化、认知方式技术化、价值观念双重化和知识构成分布化的特点。大学生“数字孪生”现象给高校思想政治教育发展带来新机遇，也带来新挑战。可通过理论与实践相结合、虚拟与现实相结合、技术与价值相结合、情感与数字相结合、制度与道德相结合等途径，提升高校思想政治教育的实效性，破解大学生“数字孪生”现象带来的挑战，实现为党育人、为国育才。
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单位电子工程学院; 华东师范大学
