幼儿园教师入职适应问题及对策研究

作者：续进; 沙冉冉

来源：知识文库, 2019, (23): 90.

<正>幼儿园教师的专业水平决定着学前教育的质量。入职阶段是幼儿教师职业生涯的必经阶段,这一时期如果教师能顺利适应幼儿园的工作,将会为其专业发展奠定良好的基础。本文分析了幼儿园教师在入职适应中存在的问题并提出解决对策,以期为提高幼儿教师入职适应提供实践指导。近年来,随着国家和社会对幼儿教育的重视,幼儿园的数量和质量一直在提升,新入职教师作为幼儿园师资中的的新鲜血液,是整个幼儿教师队伍中的重要组成部分,促进其专业发展是学前教育持续发展的基本保障。然而,通过调查了解到新入职幼儿园教师,在职业适应中面临着诸多问题,具体问题及解决对策如下。

• 单位
  山东协和学院; 教育学院