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摘要
为了适应民族院校应用型人才培养的需求,提高学生为民族地区经济和社会发展服务的能力,课堂教学急需进行深化改革。基于传统教学的现状,结合MOOC理念,项目组对物理化学课程教学进行了全面深入的改革探索,以大连民族大学2016—2018年辽宁省精品建设课程——物理化学的教学实践为例,构建了MOOC平台-课堂教学-创新教育-实践教学互嵌的教学模式,促进学生实际动手和独立思考能力的全面提升,从而达到既提高教学效果,又适应民族地区发展要求的目的。
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单位生命科学学院; 大连民族大学
