生活化教学在小学数学课堂中的融入,能够突破传统课堂教学模式的局限性,有效激发学生学习兴趣的同时,也为学生数学理论联系实践提供了广阔空间,有效锻炼了学生数学实践应用能力,推动了学生数学创新思维的良好发展。本文从生活化数学情境创设、数学教育回归生活以及开展生活化练习这三个方面入手,探究如何让生活化教学走进小学数学课堂,旨在强化学生数学学习体验,促进学生数学综合能力的不断增强。
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