摘要

<正>教育在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用,但在农村小学教学中,存在教师教育观念相对落后,家长忽视学生学习习惯养成,学生学习兴趣低落等问题。笔者总结教学经验,基于核心素养,立足单元整体,提出创新教学模式,结合单元教学来优化教学内容,旨在锻炼学生自主学习能力,提高学生数学素养,鼓励学生自主探究。