使用思维导图开展幼儿园绘本阅读活动，有助于提升大班幼儿绘本阅读效率，构建高质量的幼儿绘本阅读课堂。基于此，在开展大班幼儿绘本阅读活动时，教师应充分借助思维导图的教学辅助优势，立足实际活动情况，灵活运用思维导图组织开展绘本阅读活动，发散幼儿的思维，培养幼儿的逻辑思维认知，提升幼儿的核心素养能力，为幼儿今后的学习和成长奠基。
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