利用苏格拉底问答法获得物理规律的教学设计

作者：田川

来源：数理化学习(初中版), 2018, (09): 53-55.

• 牛顿第一定律
• 理想实验
• 苏格拉底问答法

本文尝试着改变传统的模式,以一种问答的形式,将亚里士多德、伽利略、牛顿当年的思考角度逐个展示出来,学生在思考、实验、讨论中感受物理学家思考问题的方式.