摘要

小学生的发展正处在人生的关键阶段,刚刚开始接触一些新鲜的事物,在面对外界的时候也是处于懵懂的状态,因此,小学班主任在教学的过程中需要注重对学生进行心理方面的教育。为帮助学生发展健全人格,对小学生进行心理健康教育是很有必要的。小学班主任应掌握渗透式心理健康教育能力,合理地进行心理健康教育工作,帮助学生培养健康的心理。在小学时期,班主任是学生的主要引导者和教育者,小学班主任除了要对小学生的日常行为进行规范,同时还要对小学生的心理健康进行针对性的引导。基于此,本文对心理健康教育在小学班主任工作中的渗透进行了探究,并且提出了相应的实施策略。