学校是落实教育现代化目标的基本单位。价值维度取向对学校实现现代化有方向性引导作用，不仅关系到学校的办学质量和办学水平，而且还关系到优质教育资源的公平、均衡与可持续发展。公平（Equality）、效能（Efficiency）、赋权（Empowerment）和生态（Ecology）是集团校实现治理现代化的四个基本价值维度，本文立足集团化办学中内部治理的实践，结合集团化办学的价值定位，探索集团校实现治理现代化的文化路径和建构策略。
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