教育部提出人才培养是育人和育才相统一的过程。高职院校作为培养早教人才的主要平台，更应适应时代发展需求，进行教学改革探索。《婴幼儿营养与喂养》是早期教育专业的核心课程之一，针对该课程探讨如何有效融入思政元素，培养专业技能过硬且有深度和温度的教师，具有重要意义。本文从课程育人目标设计、课程内容融入思政元素、考核方式改革和教学反思四个方面进行了课程教学实践。
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