学生标准化病人在中职护理专业实训教学及护理技能大赛中的应用

作者：李霞莉

来源：现代职业教育, 2020, (05): 232-233.

• 标准化病人
• 实训教学
• 技能大赛

探讨中职护理专业实训教学及技能大赛中使用学生标准化病人的效果。方法:以2017级中职护理专业学生123名,实验组护理1班(60人)和对照组助产1班(63人)为例,实验组采用实训及护理技能大赛应用学生标准化病人的教学及训练方法,对照组采用传统的教学及培训方法,比较两班学生技能成绩。结果:实验组的技能成绩明显高于对照组(P<0.01)。结论:学生标准化病人在中职护理实训及技能大赛培训中应用,具有成本低、兴趣高、感受真实、贴近临床、减少护患矛盾、提高学生技能操作能力等优势。