文章通过对高职院校学生的生源现状、学业水平调研分析,针对目前大学计算机基础课程教学中存在的问题,结合作者自身长期的实践教学经验,总结出适合教师教授和学生学习的教法和学法,同时为促进学生的学以致用,推荐采用线上线下相结合的方法,利用翻转课堂的教学模式,结合完整项目设计,以任务驱动的教学策略,给信息时代高职院校大学计算机基础教学一条行之有效的路径。
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