摘要

以通信工程专业对口本科为研究对象,分析了高等数学课程教学过程中存在的问题,提出了修订人才培养方案、教材对接、教学方法改革、考核评价等措施,为本科层次职业教育提高人才培养质量提供参考.

  • 单位
    沧州师范学院

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