"前概念"干扰是构建新概念的主要思维障碍,需要运用批判性思维的策略加以排除.物理思维具有高度的批判性,既是高中物理学习的重要基础,也是学生形成优秀思维品质的必要基础.在"加速度"教学中,引导学生对相似"前概念"进行反思,提练物理思想方法,进行思维能力的训练,促进学生的批判性思维意识的提升.
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