数学是我国教育教学体系的基础,而小学是学生学习数学的基础阶段,只有打造小学数学趣味课堂,激发起学生对数学的兴趣,才能够为学生高年级的数学学习奠定坚实的基础。但受传统教学观念的影响,当前小学数学教师仍运用单一的灌输式教学法,使整个数学课堂枯燥乏味,学生逐渐失去了对数学的兴趣,从而抑制了学习效率与数学教学质量的提升。基于此,本文从巧妙导入、设计问题和巧妙练习三方面出发,分析与探究运用趣味教学法打造小学数学趣味课堂的有效途径与策略。
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