整体提升幼儿园保教质量的上海实践

作者：Shanghai Municipal Education Commission Teaching Research Office

来源：中国基础教育, 2023, (08): 41-44.

• 基础教育国家级教学成果奖
• 学前教育
• 保教质量
• 三级教研
• 游戏教学
• 一日生活

保教质量提升既是当前学前教育领域的重大政策问题，也是实践领域中的重大现实问题。上海市在科学的保教质量观的引导下，构建了以幼儿为本的体系化活动课程样态，特别强调游戏的撬动效应，依托市、区、园三级教研网络提供强有力的教研支撑，使用他评与自评工具将保教质量提升落实到园所和教师的日常工作中。