学新课程标准,创设情境探究特殊与一般思想

作者：王瑞生

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2021, (08): 42-44.

• 课程标准
• 情境创设
• 问题串

运用特殊与一般思想的试题题型既涉及灵活多变的填空题、选择题,又有一定难度的主观题乃至压轴题.本文以2020年高考数学全国Ⅰ卷理科试题为例,结合《普通高中数学课程标准(2017版)》,以情境创设及特殊与一般思想的常见考查方式来阐述如何领会和运用这一思想.