数学作为中职院校的一门基础课程,是中职学生学习和掌握其他专业技能的基础课程,中职生同普通高中生相比基础差,底子薄,加之缺乏自主学习意识,导致一些简单的数学知识也成了他们的难题,失去学习兴趣,甚至对数学这门课程具有一定的抵触心理,这样一来大大降低了中职数学的课堂效率。因此,作为一名中职数学教师必须积极改变教学方式,整合教学内容,激发学生学习兴趣,克服厌学情绪,提高中职数学教学效率。
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