小学语文教学中如何发挥学生的主体性

作者：黄丹阳

来源：小学生作文辅导(上旬), 2021, (10): 71-72.

<正>就其本质而言,学习是一种对外部信息进行主动选择和吸收的行为,行为主体的主观理念、情绪和客观生理条件对学习成果的质量有决定性的影响。因而在课堂教学过程中,教师只有充分考虑学生的学习主体地位,才可能实现自身教学成绩和学生学习效果的双重优化。一、知识输出形式的趣味化1.课本知识和生活实际的结合教学的主要目的是传授学生知识技能,让学生能运用知识技能获得生存和解决实际问题的能力,尤其是作为学生生活和学习基础的语文教学,更应该以学生为主要教学角色来进行生活化知识教学,从而培养学生的语文核心素养,促使学生能应用于生活,同时在生活中汲取语文知识内容。