高中英语的教学内容和教学方法随着新课程教育改革的而不断深入而逐渐更新,其中基于语言腐蚀现象的高中英语词汇教学是高中英语教学的重中之重。高中生学习英语知识和提高英语运用能力的重要影响因素之一就是语言腐蚀,语言腐蚀这一现象的形成原因之一则是高中英语教师注重英语成绩,而忽略学生学习的能力。因此,本文从基于语言腐蚀现象下的高中英语教学出发,展开词汇方面的教学内容和方法的详细阐述,其中包括唤起学生学习热情、优化教师教学途径、加强学生词汇复习等三个方面。
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