找准自学导读问题的切入点 提高高中政治课的教学效率

作者：姜有花

来源：课程教育研究, 2020, (11): 55-56.

<正>部分学生对政治课带有偏见,上课不认真听讲不做作业,平时对课后的复习不重视,更不会进行课前的预习,这样一来严重影响政治课的学习效果,给教学造成了很大的困扰。科学设置自学导读问题是解决这一问题的有效途径,学生带着问题自读课文,从整体上掌握本节课的教学内容,起到了预习的作用,听课的时候对学习内容不会太陌生,而且学生也明白了这节课的学习任务,因此在问题的引导下会有目的积极听课,在课堂教学中充分发挥了教师主导作用和学生主体作用,有利于课堂学习效率的提高。