摘要

传统的幼儿教育对幼儿语言能力的培养还有不足之处,教师对幼儿进行科学合理的语言教育,有助于促进幼儿语言及行为的社会化进程,使其更好地适应社会生活。教师应设置专门课程开展语言专门训练,在幼儿活动中实现语言教育渗透,通过家校共育实现语言教育引导。