在初中信息技术教学中的德育渗透

作者：高伟刚

来源：吉林教育, 2020, (19): 18-19.

<正>新课程改革下的教学倡导对学生进行情感、态度与价值观的引导。在初中信息技术教学中渗透德育,可以在信息技术技能培养中引导学生正确价值观的养成,在学生学习和接触现代信息技术的实践中升华道德品质教育,培养学生责任意识、自主学习意识、团队合作意识、科学用网规范和爱国情感等,实现信息技术学科在学生长远发展实践中的价值,培养学生全面健康发展。