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摘要
法学教育与法律援助的互动模式是指通过法学教育为法律援助培养专门人才的模式。我国较早从美国引进了诊所式法律教育模式,但因缺乏学徒制衍生的案例教学传统,效果并未达到预期,需改革传统教学方式,强化实务教学,充分发挥诊所法律教育模式的效果。此外,作为法律援助补充的传统社会工作者模式虽不完全适应我国当下实际情况,但重视培养社会服务人才的经验对我国改革基层法律服务工作者制度、强化法律援助社会服务属性具有借鉴意义。
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单位黑龙江省社会科学院
