建筑智能化是当今及未来建筑功能运行的主要模式,面对技术的挑战,大量能源使用的问题,建筑环境与能源应用工程专业人才需要具备自动控制理论知识和自控系统设计实践创新能力。因而传统自控课程教学模式的改革已成必然,自控课程教学不仅需要课堂理论教学,更需走进实训室进行实践教学。本文针对自控实验教学提出实验设计中的几点教学方式,为应用创新型建环人才培养方案提供参考。
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