引导学生领悟生活智慧,学做有道德的人

作者：林爱萍

来源：课程教育研究, 2018, (32): 52-53.

• 核心素养
• 生活智慧
• 体验
• 反思

小学品德课程的核心素养是实践智慧。而实践智慧的获得,不是靠教师的讲授,而是要以学生生活为基础,引导学生在喜爱并乐于参与的活动中,进行自我体验,自我反思,从而激发道德情感,领悟生活智慧,学会做有道德的人。