在品味语言中提升学生的审美能力

作者：杨杰

来源：吉林教育, 2018, Z4: 71.

<正>文学是通过语言符号呈现的一种艺术,作者通过语言文字表达思想情感。课程标准中有这样的目标——"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力"。因此,有意识地揣摩、理解和运用语言成为高中语文阅读教学的重要任务,同时也是发展学生的思维能力、提高鉴赏水平、发展学生核心素养的重要途径。一、品味语言,赏析作品的手法美语文教材中的作品,集合大家之典范,传承时代之气息,博采中外,融贯古今,让我们在神奇秀