幼儿园民间游戏课程开发的可行性分析及策略探讨

作者：陈攀攀; 王雯

来源：早期教育(教科研版), 2017, (11): 35-38.

• 民间游戏
• 幼儿园课程
• 课程开发

民间游戏资源是我国优秀的非物质文化遗产,在幼儿园课程中融入民间游戏,既可拓宽幼儿教育资源的渠道,推动幼儿园教育的本土化进程,又有利于优秀民间传统文化的保护与传承。从课程开发的维度出发,幼儿园民间游戏课程的建构可以围绕民间游戏课程的价值取向、内容筛选、实施策略等几个维度展开。

• 单位
  教育学院; 华中师范大学