多元化的教学,是当前我国教学领域的核心指导思想,在当前的教学形势下,以往传统的教学模式已经不可能满足目前的教学需求,特别是对于高中阶段的信息技术教学来说,作为创新性、实践性的科目,也只有通过创新性的、多元性的教学方式,才能够最终达成教学目的。针对高中信息技术的多元化教学方式进行分析,以促进教学改革顺利进行。
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