"以德立教"是陶行知先生的教育理念之一,"爱满天下"是他的人生信条,这成了我们一线教育工作者在开展课程过程中的引路箴言。在开展幼儿园课程时,我们以"幼儿为本"为出发点,这不仅是人本价值取向的必然要求,也是幼儿园课程从知识本位走向人本位的必然选择。本论文以"教师角色转型"为切入点,阐述了幼儿园教师在课程活动中实施策略,让幼儿园课程回归幼儿本位,让教育充满爱,从而促进幼儿成为真正独立、主动的学习个体。
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